幼儿园走廊环境布置的原则

幼儿园走廊是幼儿园十分重要的组成成分，也是幼儿日常活动的重要场所。因此，它的布置装修就十分有讲究性了。幼儿园走廊不仅要作为通道使用，更要装饰得有趣，使幼儿身处其中能觉得有趣，幼儿园走廊和室内装修一样，要激发其创造力和想象力。本文就将为大家介绍一下幼儿园走廊装修的几个原则，供大家有需要的时候做下参考。1.通行与行为指导功能。幼儿园走廊环境的首要功能表现为通行与行为提示作用。幼儿园走廊是幼儿园室外环境到室内环境的通道，也是幼儿和教师每天必经的场所，通行功能是走廊最直接与外显的功能。因此，要尽可能保持通道畅通，不要过多的摆设占用通道空间，挡住孩子的视线。行为提示功能表现在：指示方向，左行右行提示，如走廊墙面上、地板上的带箭头的线条标志，可以为幼儿指示方向，尤其是新入园的幼儿，这样在自由活动时不会走错了班级或者迷路;“小心、小声”提示，如在护栏边上挂上小牌子“有危险，请不要攀爬”，墙上小标语提示幼儿不要大声喧哗;提示幼儿讲卫生，如小兔子垃圾桶的边上贴上的“弯弯腰，伸伸手，让我们的家变得更干净”的小标语。2.展示与沟通功能。展示功能表现在幼儿学习过程与结果的记录，课程计划与教学内容，园所文化和班级特色，家长联系栏及联系册等等的展示。“展示区”可以是在走廊的墙面环境上，也可以是在走廊的两边或者走廊的垂直空间。展示的目的是为了沟通，走廊环境布置是幼儿、教师、家长的一个交流平台。幼儿学习过程和结果的记录，有利于激发幼儿的主动性和积极性;便于家长了解自己小孩在幼儿园的发展情况;也有利于教师以后的活动进展的安排。园所文化和班级特色的展示，有利于家长和公众了解幼儿园的文化和特色，同时起到一定的宣传作用。本班的课程计划，开展成功的活动，教师之间可以互相借鉴，同时也让家长了解幼儿园的教学情况。还是教师自己经验积累和成长的一个过程。3.认知与学习功能。所谓认知与学习功能是指走廊环境的创设能有意识地对幼儿进行智育教育。通过走廊环境的设置教育给幼儿一些粗浅的知识，培养他们的观察力和想象能力。走廊环境布置的幼儿学习记录，如画画，操作性的玩具制作等。墙上或者地板上的英文字母单词、小标语，幼儿在看看、摸摸的过程中很轻松的学会了一些简单的知识。有的幼儿园走廊的边角开发了活动区和自然角。活动区为幼儿提供操作和学习的机会。幼儿参与到环境的布置中以及通过观察环境创设中的各种物体，充分发挥幼儿的想象力和创造力。4.装饰与美化功能。幼儿园走廊上的装饰指走廊环境布置中按一定的标准所陈列的物品.如天花板上或者走廊的垂直上空装饰一些自然绿的藤条，挂坠，儿童画，手工制作品等;护栏边上的绿色植物，盆景;幼儿存放东西的漂亮的小柜子;走廊墙壁上的图片等等。装饰是以美化为目的，可以给人一种美的享受，可以培养幼儿初步的审美力。让幼儿在欣赏美中培养审美能力，在愉悦轻松的氛围中，潜移默化地进行美好人格的塑造。通过上文的介绍，我们已经大致了解了幼儿园走廊装修的几大原则。从中我们可以看到，幼儿园走廊首先是要保证幼儿在其中活动的安全性，在这个基础上，管理者应当适当增添一些有趣的东西，以此来激发孩子们的想象力和创造力，同时，走廊的整体造型应当美观好看，使孩子们在走廊中学习玩耍的时候能够感受到很强的舒适性和愉悦性。

幼儿园走廊吊顶装饰创意

幼儿园便是孩子的王国，也是孩子成长的殿堂，自然要好好的进行装修才可以辅助孩子的教育。幼儿园走廊也是幼儿园装修中比较重要的部分，更是幼儿园展示给家长及孩子的学习环境，而走廊吊顶属于公共环境中具有艺术品质的重要体现，通过走廊吊顶装饰创意着力打造，每个学期便可以呈现出幼儿园不同的教育价值，接下来为大家介绍幼儿园走廊吊顶装饰创意。幼儿园走廊吊顶装饰创意：1、幼儿作品装饰方式，这种方式是走廊吊顶装饰的主要方式，在实际操作时，最好是较大的作品，比较有视觉冲击力。三角形或菱形的木头架子，用透明厚的塑料纸覆盖，以广告颜料或丙烯颜料作画。可以提前1个月投放在美术多功能教室里让孩子创作。完成后选择部分悬挂。有一定硬度的塑料纸，绘画后圆形合拢后悬挂。创作的作品多以创意色彩系列为主。同样是大幅塑料，但此种方式塑料的柔软度就比较高。有时候也会选择纱幔替代。若是小件的幼儿作品，注意要是同一类作品，且主要立体性以及持续一段时间后造型的保持性。硬卡纸做的作品在合拢时操作就不够细致，导致造型发生变化，会侧面给人一种不严谨不艺术的暗示。常见的易拉罐，但上了不同颜色后，就不大一样，缺憾是高低缺少错落，不够有美感，相反，下边的案例中，虽然颜色不够艳丽，但错落有致，更有美感一些。2、装饰树叶布置方式：通常幼儿园会选择绿色，绿色给人放松，但有时候，出于主题活动的需求，也有选择其他的树叶颜色，也能起到不一样的效果。这种方式经济实惠，减少教师工作量，但需要注意的是，不要堆砌太多，造成杂乱拥堵。最后一个案例即为布置失当的案例，太过拥挤。3、购买现成艺术品悬挂方式，一般幼儿园会选择伞、灯笼或者风筝。只是这种方式美归美，少了一些孩子的灵动，难免也是遗憾。4、布艺装饰方式：用渔网加孩子喜爱的玩偶，装饰出不同的动物世界，是很有创意的一种方式，也能免费教师的辛苦，只是毛绒玩具选择时避免纯白色的。5、知识宣导方式：通过悬挂各种知识类内容，传递园所的特色或教育理念，甚至本学期主题的重要脉络。6、孩子的笑脸：相比其他幼儿园都一窝蜂地做孩子的笑脸墙，这种将孩子笑脸悬挂的方式更加别致。若是能以轻便的相框而不是打印纸过塑来做就更上档次了。7、直接装修，不要装饰：很多幼儿园花巨资请设计公司进行装修设计，最大程度地在一开始就降低了幼儿园的装饰工作，也不失为一种管理上的价值取向，只是似乎也缺少一点什么，比如孩子再也享受不到在走廊跟家长介绍自己作品的机会。以上是对幼儿园走廊吊顶装饰创意的具体介绍，幼儿园走廊吊顶装饰创意是每个教师工作中的一部分，吊顶装饰创意肯定不是最重要的，而且太过繁杂的吊顶装饰创意本身对孩子有感染效果。但换个角度，丰富的色彩孩子会喜欢，充满梦幻的环境对于孩子的培养来说是必须的，一个充满了童趣的环境对孩子的成长有很大的好处的。